Pourquoi les NAP
changent à la rentrée 2016/2017
Le Projet Educatif du Territoire de la Commune de Bois le
Roi arrivant à son terme en 2016, des réunions de concertation entre les
enseignants, les représentants des associations de parents d'élèves (PEEP et
P3E) et d'associations partenaires locales ont eu lieu.
Sans remettre en cause la diversité des activités
proposés: un constat a été fait:
Ø Le
manque de locaux, les déplacements des enfants et la mutualisation des espaces rendent
difficile la mise en place des NAP.
Ressenti des encadrants : « les enfants sont bousculés,
l’activité est très écourtée par le temps de déplacement »
Ressenti des enfants : « nous n’avons pas assez de temps
pour les activités » .
Ø Un
phénomène de « Zapping » des activités :
Force est de constater, parfois le manque d’intérêt des
enfants , les activités sont nombreuses et génèrent une sur-sollicitation.
La répartition quotidienne entraîne une « suractivité »
source de fatigue et une journée très séquencée, surtout chez les plus petits.
La proposition de la PEEP pour les NAP
2016/2017
Maternelle R Lesourd: NAP en fin de journée
La sieste des petits et le
respect de leur réveil échelonné est essentiel, afin de privilégier le repos de l’enfant de 3
ans,
Les NAP
en fin de journée permettraient :
-d’éviter les problèmes de
partage de locaux :
l’enseignant
aurait sa classe sans coupure. Les Nap en fin de journée permettrait aux
enfants inscrits au centre de loisir en périscolaire de se rendre déjà au
centre et de libérer les locaux dont l'effectif est important.
- d’éviter une alternance et une
répétition d’encadrant pour l’enfant apparait plus approprié et adapté
pour les jeunes enfants de maternelle: lequel ,surtout en début d’année, manque
déjà de repère et passe de sa maitresse aux intervenants Nap pour revenir avec
sa maitresse.
Les Viarons : NAP 2
jours par semaine
Les remontées d’expérience sur cette école sont bonnes.
Une formule de 2 jours par semaine permettrait d’éviter la sur-proposition
d’activité.
O. Métra : NAP 2 jours par
semaine en fin de journée
Une formule de 2 jours par semaine permettrait d’éviter la sur-proposition
d’activité.
Sur cette tranche d’âge, les activités en fin de journée sont
adaptées d’autant qu’il laisse le sentiment d’une journée plus courte aux
élèves. Ces activités doivent indubitablement être diverses et de qualités pour
capter l'intérêt de l'enfant.
La nouvelle
mise en place des NAP voté par le Conseil Municipal
Les Viarons : (voté par la PEEP)
les enfants participeront à deux ateliers différents par
semaine avec leur classe.
A chaque retour de vacances scolaires (5 rotations), de
nouvelles activités seront proposées.
LUNDI
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MARDI
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MERCREDI
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JEUDI
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VENDREDI
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Accueil 8h45
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Accueil 8h45
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Accueil 8h45
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Accueil 8h45
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Accueil 8h45
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8h55-11h55
Enseignement
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8h55-11h55
Enseignement
|
8h55-11h55
Enseignement
|
8h55-11h55
Enseignement
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8h55-11h55
Enseignement
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11h55-13h30
Pause méridienne*
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11h55-14h10
Pause méridienne*
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11h55-13h30
Pause méridienne*
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11h55-14h10
Pause méridienne*
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NAP
13h30- 14h20
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14h10-16h30
Enseignement
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NAP
13h30- 14h20
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14h10-16h30
Enseignement
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14h20-16h30
Enseignement
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14h20-16h30
Enseignement
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16h30
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16h30
|
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16h30
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16h30
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Maternelle R Lesourd: (voté par la PEEP)
LUNDI
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MARDI
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MERCREDI
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JEUDI
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VENDREDI
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Accueil 8h40
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Accueil 8h40
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Accueil 8h40
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Accueil 8h40
|
Accueil 8h40
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8h50- 12h00
Enseignement
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8h50- 12h00
Enseignement
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8h50- 12h00
Enseignement
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8h50- 12h00
Enseignement
|
8h50- 12h00
Enseignement
|
12h00-14h00
Pause méridienne*
|
12h00-14h00
Pause méridienne*
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|
12h00-14h00
Pause méridienne*
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12h00-14h00
Pause méridienne*
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14h00-16h00
Enseignement
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14h00-16h00
Enseignement
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14h00-16h00
Enseignement
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14h00-16h00
Enseignement
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16h00
Temps passelle**
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16h00
Temps passelle**
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16h00
Temps passelle**
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16h00
Temps passelle**
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16h30
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16h30
|
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16h30
|
16h30
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Les promesses municipales faites:
*Les petites sections auront toujours un temps de sieste
en pause méridienne, encadré par les ATSEM
La pause méridienne de 2h avec temps calme et activités
en petit groupe une fois par semaine :
des
espaces détentes périscolaires : bibliothèque, salle de motricité
des classes
laissées libres pour les activités pédagogiques complémentaires (APC)
Des
ateliers en petit groupe (conte, jeux, atelier découverte, activités sportives)
**une sortie à 16h est possible.
Les enfants inscrits au centre de loisirs rejoindront sur
ce temps l'ALSH pour un temps de détente
Les enfants qui sortiront à 16h30 auront un temps de
détente à l'école
O Métra : (NON voté par la PEEP)
LUNDI
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MARDI
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MERCREDI
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JEUDI
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VENDREDI
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Accueil 8h30
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Accueil 8h30
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Accueil 8h30
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Accueil 8h30
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Accueil 8h30
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8h40-12h05
Enseignement
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8h40-12h05
Enseignement
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8h40-12h00
Enseignement
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8h40-12h05
Enseignement
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8h40-12h05
Enseignement
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12h05-14h10
Pause méridienne
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12h05-14h10
Pause méridienne
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12h05-14h10
Pause méridienne
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12h05-14h00
Pause méridienne
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14h10-16h30
Enseignement
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14h10-16h30
Enseignement
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14h10-16h30
Enseignement
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14h-16h00
Ateliers NAP
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16-16H30
Temps passerelle
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16h30
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16h30
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16h30
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16h30
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Les engagements
municipaux pris:
Regrouper un temps périscolaire
sur un après-midi complet afin de proposer des activités nouvelles, en
donnant la possibilité d’approfondir certaines thématiques ou de découvrir des
pratiques nécessitant de sortir de l’école
Après la pause méridienne du
vendredi, organisation calquée sur le modèle d’un ALSH. Les enfants pourront
participer à deux ateliers sur un après-midi. Les locaux étant libérés sur la
demi-journée NAP, les enfants pourront choisir leurs activités structurées
autour de pôles
• Pôle découverte sportive
(thématiques) • Pôle jeux d’équipe • Pôle détente •Pôle culture et création
Les élus de la PEEP restent mobilisés et vous
tiendront informés.